美国当代狄尔泰研究的守护人R.A.马克瑞尔

鲁道夫·马克瑞尔生于比利时的安特卫普,童年在荷兰海牙度过,11岁时举家迁至纽约.他曾就读于布鲁克林的职业高中.后进入哥伦比亚大学,获得了他的学士学位和博士学位.     

审美与教化

本文通过复活教化概念探讨了审美和艺术的教育潜能,为此提出一种既强调教化的社会特性又强调艺术作品和其他审美表达的作用的解释。教化是一个对话过程,在这个过程中,人类关系对见识的产生与交流是至关重要的。艺术作品被描述为形象,它们在表达、传播和商讨文化价值观中起着中介和参照点的作用。在对这一论点的展开中,作者将康德关于审美判断的分析与其关于启蒙的论述结合起来解读,突显了审美判断的社会和政治特性。洪堡关于教化的审美和社会维度的讨论提供了另一个起点。作者用两个当代艺术过程的例子来表明艺术在我们时代的教育和政治关联性。     

洪堡的大学理念

威廉·冯·洪堡是18世纪末德国著名的政治家,思想家和教育家,他的教育思想主要包括普通人的教育和大学教育两部分,对现代德国乃至西方教育产生重要影响.     

语言哲学的基本问题:结构还是生成?——卡西尔与海德格尔对洪堡思想的不同解读

威廉·洪堡对语言的思考,既包括结构方面,也包括生成方面,由此为卡西尔、海德格尔的不同解释提供了依据.     

台子大寺话今昔

清同治十年(1871年),左宗棠镇压了金积堡回民起义后,迁永宁望洪堡回民于灵州(今灵武)城南安插。当时到达灵州城南五公里处的30多户100多口回民,看到这里地势较高且平坦,交通、灌溉便利,相对于四周的汪洋大湖。