浅析中国传统人物画背景的形式特征

在人少景多的画面里,要突出人物的行踪,常以溪流、路径、山脉或云气作为画面的视觉引导,通过局部性、暗示性、细节性的特征的景物描写,并利用景物的曲折变化使观者进入一种灵奇的境界.人多而景少的画面,多采用大量的空白的背景,若还需要交代一定的故事环境,那就利用简洁的道具来表现.     

压力与画对儿童错误记忆影响的实验研究

该研究主要探讨了有无压力和画与不画对儿童虚构生活事件记忆的影响。压力用该类研究中常用的医疗模式来进行诱导,结果表明可以使儿童易受暗示性提高,降低“是”反应的标准,增加对虚构生活事件的肯定反应,但可能存在年龄的差异;而画的方式,可能会使儿童混淆所画与所经历事件,儿童通过画使更多的线索被引导出来,导致把虚构的生活事件作为发生过而给予肯定的反应。     

学前儿童的现实性监测对易受暗示性的预测

对学前儿童的现实性监测与易受暗示性发展之间的关系进行了考察.结果表明,在控制了年龄、对事件的初始编码和提取能力后,现实性监测能力可以显著地预测记忆的易受暗示性.那些现实性监测能力较低的儿童更容易接受误信息,相反,那些现实性监测能力较强的儿童,更能抵制误信息的干扰.     

品牌名称暗示性对消费者决策选择的影响：认知需要和专业化水平的调节作用

品牌管理者最首要的决策就是选择一个好记的或有意义的品牌名字。由于任何特征的品牌名字都必须借助消费者的认知差异来实现真正的差异化, 因此, 从消费者认知特点出发研究暗示性品牌名字就显得尤为重要和有意义。本文通过3个实验, 分别验证了消费者认知需要和专业化水平对品牌名称暗示性与决策选择的调节作用。方差分析发现：低专业化水平的消费者更倾向于根据暗示性的品牌名字做出决策, 而高专业化水平的消费者则不受品牌名称暗示程度的影响。此外, 低认知需要的消费者比较喜欢暗示性的品牌名字, 而对于高认知需要的消费者来说, 品牌名字的暗示性程度不会对其决策过程产生影响。最后, 研究结果揭示了专业化水平和认知需要对暗示性品牌名字效果发挥具有交互作用。对于具有高专业化水平的消费者来说, 无论他们处于低认知需要还是高认知需要, 品牌名字的暗示程度都不会影响他们的态度形成。相反地,对于具有低专业化水平的消费者来说, 无论是低认知需要还是高认知需要均倾向于暗示性的品牌名字。而对于专业化程度中等的消费者而言, 暗示性品牌名字效用的发挥则取决于其处理信息的动机—认知需要水平。     

认知客体化及其神经机制

社交媒体上传播着大量的性化图片,性化能够导致客体化,但性化的哪些因素导致客体化及其神经机制尚不明确。综述以往研究发现,在认知加工过程中,对人的加工与对客体的加工是有区别的,对人的加工倾向于构型性加工,对客体的加工则倾向于分析性加工。当被加工的人体图像具有性暗示性姿势时,便会导致加工者采用分析性加工的方式进行加工,即出现认知客体化。而被加工的人体图像的高皮肤与衣服比率没有导致认知客体化。未来研究应该进一步探究以下问题：（1）身体姿势与裸体程度的作用机制问题;（2）认知客体化的其它影响因素;（3）认知客体化与心理归因之间的关系。     

儿童记忆受暗示性影响的研究综述

儿童记忆受暗示性影响的研究是一个80年代后兴起的研究领域。最初研究关注的是法庭案例中目击证词的可靠性,事实上在实验研究中消除暗示性自变量影响的作用也很重要。该回顾了有关儿童记忆受暗示性影响的研究历史,并围绕暗示的机制,尤其是访谈偏差和暗示性技巧,对主要的研究结论着重作了介绍,最后讨论了该领域未来的研究趋势。     

误导信息干扰引发的错误记忆研究

本研究借鉴GSS的测验程序,以学习材料视觉呈现、团体实验的形式,在人工条件下模拟了目击者记忆过程．通过操纵材料呈现时间（20秒、40秒）与测验次数（初测、重测）两个变量,考察了该情境下错误记忆的内在机制及其动态变化特点。并进一步研究该情境下受暗示性与社会期望、自尊、心理控制源以及视觉想象生动性的关系。实验发现,40秒比20秒条件下,真实记忆效果更好,错误记忆效果更少;重测比初测时错误记忆更多。可见,真实记忆量的差异是影响错误记忆的主要因素：错误记忆较为顽固,产生后呈增加趋势。相关分析还发现,受暗示性的各种指标（yiddl、yidd2、yidd3和shift）与社会期望、自尊、心理控制源、视觉想象生动性等因素均无显著相关．与桔试的自由回忆成绩成显著负相关。     

从美学角度看靳埭强的海报艺术

由对艺术及美学研究之间的关系探讨,可知对海报艺术的美学分析是十分必要的。平面设计大师靳埭强的海报艺术作品体现出来的象征性、含蓄性、暗示性的美学特征以及作品中流动的气韵和深刻的哲理形成的意境,能给人们带来特殊的美感。     

儿童目击证人取证过程的玩偶辅助研究

儿童目击证人取证是司法实践的难题之一,警方的取证策略和方式被批评对儿童有一定的暗示作用,从而影响儿童证词的准确性。本项研究考察了玩偶辅助的取证模式对学龄前儿童目击证人的影响。实验显示在目击成人与儿童冲突的事件中使用玩偶辅助取证模式显著优于传统的警方提问取证模式,并且不会给学龄前儿童造成严重的误导。