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1.
北京八中,在推行素质教育的过程中,创造性地为学生设立了“研究性学习”这门课程。研究性课程的基本思路:像这样一个与任何学科都不沾边的课题,该选谁做指导老师呢?经过对学校老师的一番了解,发现团委的孔燕老师参加了《青少年科学世界观教育》的课题并经常组织学生进行各种德育社会实践活动,因此,最后决定请孔燕老师来指导这个课题。老师带着学生制定计划、实施研究、写作论文。下面就介绍一个研究性学习《神异现象研究——舍利子相关问题研究》课题。这个课题是同学们自己选择,并自愿组合完成的。在课题进行  相似文献   
2.
表妹今年面临毕业,按照学校的安排,她和另外两个同学一块到某报社实习。因为是实习,报社也就没有给他们安排具体的任务,三个人每天跟着各自的指导老师外出采访,回来编发稿件。只用了几天时间,聪明的表妹就完全熟悉了工作流程。在电话中,她得意地向我炫耀自己的适应力。我劝她没事少煲电话粥,多做些与工作有关的事情,她用一副满不在乎的口气说,自己是效率性人才,用不着多耗时间。她还振振有词地说有些人看起来整天忙忙碌碌的,其实那是工作低效、能力低下的表现。  相似文献   
3.
常留三分     
记得念初中时,我曾喜欢上了作画。指导老师是一位当时小有名气的国画家。他指点我时,常说的一句话便是:你画得太满了,要懂得留白;画留三分空,留白天地宽,你要记住呵。“画留三分空,生气随之发。”  相似文献   
4.
医疗证明     
“我是二本毕业生,花了家里几万块钱,读完大学,却发现人才市场上大学生满世界都是,部怨我们这一代人的命不好,一毕业就面临如此激烈的竞争。我不知道下一步该怎么办。”达是一位求职遇挫者面对职业指导老师说的话。指导老师没有直接回答他的问题,而是带他去参观他朋友开的培训公司。  相似文献   
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