浅谈版画基础课创新与版画工作室建设

针对版画教学的特殊性,版画基础课创新在创作课程中能激发学生的艺术表现意识和创新的潜能。通过技法创新训练,引导学生开拓创新思维,使创作品更充满活力。同时,利用工作室的完善设备及开放形式,提高工作室利用率,增加学生的学习机会。     

中国·五台山佛博会张福林作品展

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创意无所不在，设计改变世界

一部冲破百万票房的电影,要等3年;一件耐人寻味的经典之作要等2年;一顿诱惑味蕾的佳肴,要等半天;全世界的惊人创想,无需等待。只因为,Showcase全部收录。我们希望邀你一起参与,与全球设计师共同欢庆创意!     

工作室教学模式在中职服装专业教学中的实践与探讨

工作室教学是一种以学生为主体,以具体项目为依托,完全按照企业运行模式而展开工作的全新的教学模式。服装专业教学具有很强的实践性,传统的教学模式注重于专业理论知识的教授,知识内容较为陈旧,教学手段较为单一,实操课程缺乏实用性。服装工作室教学模式最大的特点是能够激发学生的学习兴趣,让学生能在实际项目中更好的理解所学的专业基本理论,从而激发学生的创新实践以及独立思考和解决问题的能力。     

刘国强作品

刘国强,1984年生,山东莱芜人,2013年毕业于吉林艺术学院油画系第一工作室,获艺术硕士学位,现就职于白城师范学院美术学院。     

老九的艺术

没人注意他的正名,因为来自中国福建省,在家排行老九,"老九"就成了他朗朗上口的称呼,也表述了他的性格与形象,江湖意气,三教九流,他人缘好,交结的朋友也多.在纽约的一位朋友当我们面评价起老九来,说老九是个值得交结的朋友.他对人热情,乐于助人,出手大方,快人快语.做事又雷厉风行,手脚麻利并灵活机动,他思考起事情来简单干脆.他的个子不高却热情饱满,充满斗志,让你觉得他如同八尺大汉,气冲九霄.你想真正认识老九,就该去听他唱歌,在卡拉OK的麦克风前你才能领略老九的英雄本色.他如同一个天然的发声筒,能唱出气贯如虹的歌,声带可以发出高得无法让人相信的高音,音色高扬,在空中振荡,撼人心魄.他的歌声底气十足,处处充满高光的色彩,让你不得不对他肃然起敬.由此你顿然醒悟出什么是"天生"的,"天然"的,和"天才"的禀赋.     

项目工作室教学在室内设计实训课程中应用

高职室内设计专业项目工作室教学模式是基于“以工作过程为导向”的教育理念进行探索与实践的,它既符合高职教育的规律,又具有艺术教育的特色。它的特点在于以企业岗位点要求进行工作室的设置,以真实项目来开展一系列的教学活动,从而实现学生向高素质的职业技能人转变。     

工作室教学模式的探讨——以视觉传达专业为例

随着时代的发展以理论灌输的传统教学模式得到挑战，新型的工作室教学模式得到广泛应用。这种新型的教学模式具有一定的特点以及结构，正是这种新型的教育模式促进着教育朝着一个新的开端发展。     

嘉言善行李嘉存CSSCISSCI

从同事的微信朋友圈里看到他们造访李嘉存先生工作室的喜乐画面和展示的李先生书画佳作,看得出他们是很好的朋友。于是,就有了借同事约嘉存先生几幅书画作品分享于杂志艺术画廊的想法。经联系,嘉存先生热忱回馈,不仅爽快答应杂志刊发他的画作,而且专门创作了两幅深含寓意的书法作品欢迎我们前去采访。     

以工作室为单位的创新应用型教育改革

随着我国经济和文化的发展，对新型应用型人才的需求量不断加大，学校教育对视觉传达人才的培养也需要多层次，全方位的。目前传统的视觉传达教育模式受到冲击，如何能够顺应时代的发展，改革教学模式势在必行。通过对设置工作室制运行机制的优越性的分析，总结出设立以工作室为单位的教育体系，有利于艺术教育体系的良性运行，以期培养出创新能力强，适应社会的高素质人才。