《石头读古兰经》出版发行

【本刊讯】马石头所著的《石头读古兰经》已由甘肃人民出版社出版发行。这是一本以伊斯兰价值观为主导,结合中华文化而著的励志新书。作者对《古兰经》经文深层次的理解,加上自己的体悟使本书妙趣横生,可读性很强。全书261页,双色印刷,共120篇文章,每篇文章不超过2000字,通俗     

生命的“支点”

这篇登圣殿之歌,是一篇优美而简短的热情澎湃的圣咏,飘飞的诗意,带我们进入了一个倚赖母爱之般之主的怀中。虽《圣咏》第131篇只有三节,却文笔别具一格;抑扬顿挫,文从字顺,可读性强,朗朗上口。以色列人“登上”耶路撒冷去敬礼,年年重复歌唱着这篇不朽之诗。     

高等师范院校公共课心理学整体改革建议

本文作者在实践的基础上,针对我国高等师范院校公共课心理学存在的问题,提出三点整体改革建议;1.在思想上明确认识该课程的双重任务;2.在教材建设方面,强调按照认知因素、非智力因素、社会心理因素和教师心理因素建构新的教材体系,教材内容突出应用性和可读性;3.教学过程教师要结合学生的专业特点。采用多种教学形式与方法传授教材内容。     

平滑滚动引导式和快速系列视觉呈现式中文文本阅读工效研究

本研究在机控速度条件下,考察了显示窗口大小(10字和20字)、显示速度(300字／分和600字／分)和文本显示方式(平滑滚动的引导式和快速系列视觉呈现)等因素对VDT中文文本阅读工效的影响。实验结果发现：(1)300字／分的显示速度有利于阅读理解;(2)在本实验条件下,平滑滚动引导式的可读性优于快速系列视觉呈现式。最后,作者结合有关中文眼动研究理论,对上述结果的成因进行了简要探讨。