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主持人: 我的孩子是今年的应届高中毕业生,在我们这里的重点中学读书,成绩一直比较好。无论是老师还是亲友都认为他一定会考上重点大学。可是,没有想到他考场失利,没有发挥出应有的状态和水平,成绩虽然已经上了本科线,但进入重点大学却根本没有希望了。为此,他的情绪一直不好,填报志愿时显得很不情愿。他说:任何一所三流大学都不是他所希望的,真恨不得再有一次机会。可是,他又不肯重读,认为那样更丢人。这时,有人给我们提供了出国留学的信息。他坚持要出国学习。根据我们的家庭生活条件,供他出国读书尚能够应付。但出国必然面临着许多未知的因素,不像在国内,孩子遇到解决不了的困难,无论多远我都能够立即赶过去帮助。孩子从来没有远离过我们,一下子出国也实在让人不放心。我现在也不知怎么办了,想听听您的意见。 相似文献
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出国务工人员子女社会技能的情绪成分与归因研究 总被引:1,自引:0,他引:1
了解出国务工人员子女的社会技能的情绪成分和归因特点对单亲家庭子女的社会交际和教育有重要意义。本研究选取福州连江瑁头镇中心小学学生作被试,发现出国务工人员子女具有比较明显的外部归因倾向,有较高焦虑感和孤独感。 相似文献
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在上帝的恩典和眷顾之中,我于2009年5月结束了在新加坡三一神学院为期两年的学习生活。回顾这段日子,心中充满了感恩、喜乐和许多美好的回忆。感谢基督教全国两会给予我出国学习的机会,感谢新加坡三一神学院院长、导师和全体工作人员(图书馆、办公室、舍监),在我求学期间所提供的周详指导和帮助。学习的过程是甘苦相伴的旅程,忘不了彻夜难眠的苦思冥想,忘不了课堂上的独立回答与激烈讨论, 相似文献
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