小学英语教学如何做到减负增效

新义务教育法对保证基础教学质量,减轻中小学生过重的课业负担,促进他们全面发展健康成长提出了要求。小学英语过去亦在课业负担过重之列。在贯彻实施新义务教育法的今天,再议减负增效,应该有新的意义。下面就此谈几点认识,就教于专家和同行。一、知识与技能相结合。语言实践生活化新课程标准强调语言的功能而不强调语言的形式,教师应当充分把握教材的内在要求,推进教学方式和学习方式的转变,促使语言实践回归学生的现实生活和可能生活,促使学生在亲身活动中,运用英语去完成任务和开展语言实践活动,在相应的场景中,饶有兴味的学习英语,而不再进行大量枯燥的重复训练。     

课业负担对学校生活满意度的影响:学校氛围的多水平调节作用

课业负担对学校生活满意度有重要影响,但是学校氛围对课业负担的多水平调节作用少有研究涉及。在发展系统理论的基本框架下,本研究构建了一个多水平的调节模型,同时考察学校氛围中不同水平的变量对学生学校生活满意度的影响及其作用机制。以20155名五、八年级学生为研究对象,本研究采用学生知觉的师生关系及校长知觉的学生士气、教师士气、学生消极行为、教师负面状态来考察学生和校长对学校氛围的评价。多水平模型分析发现:(1)在控制了年级、性别、城乡后,课业负担对学校生活满意度仍有显著的消极影响;(2)课业负担对学校生活满意度的负向影响,随学生知觉的师生关系和校长知觉的学生士气的变好而减弱。研究结果有利于从发展系统理论及相互作用的视角理解学校氛围的作用,"减负"不仅要确实减少学生的课业负担,也要重视学校中其他环境变量的综合影响。     

历史教学学法新探

历史虽然是我省中考必考学科,但是,由于语、数、英、物、化学科在广大师生及家长心目中分量较重,并且历史是开卷考试,学生不是很重视。所以,老师如何在课堂上有效组织课堂教学至关重要。那么,如何提高课堂效率又能在某种程度上减轻学生的课业负担呢？笔者的做法是：阅读课本,教师点拔和课堂练习。     

增强学生独立性的实验研究

“学习适应性”研究与实验．是提高课堂教学效率的有效措施．是学生形成良好学习习惯、减轻课业负担的有效途径。他促进学生主动、全面地发展，对学生身心的健康成长．对未来人才素质的培养，起着重要的作用。     

青年军人产生挫折感的原因及调适

青年军人正处在人生发展的重要阶段。生活在军营这个特殊的群体中，部分青年军人会产生不同程度的挫折感。本在阐述了青年军人产生挫折感四个原因后，提出要减轻挫折感需要不断强化五种意识。     

为每一个孩子的未来奠基——无锡市广勤中学心理健康教育课程基地建设初探

无锡市广勤中学是一所位于城郊结合部的初级中学。多年来学校在"人人进步,个个发展"的办学思想引领下,精心打造校园"勤"文化,积极开展课改实践,扎实推进课程建设,努力走内涵发展之路,办学水平稳步提升。但同时,学校工作特别是德育工作也呈现出复杂性和多样性的特点。学生较重的课业负担、复杂的家庭情况、多元的社会冲突,使当代中学生产生的诸如厌学逃学、心理脆弱、性格缺陷、亲子冲突等心理问题比以往更为突出。