多管齐下 笔下生辉——优化小学低段年级写字教学策略

小学语文教学大纲明确指出：写字是一项重要的基本功，是巩固识字的手段，又是语文教学中的一项极其重要的任务。写字的过程就是培养学生一丝不苟、持之以恒的良好习惯的过程。一、书写习惯,要培养 俗话说：良好的开端是成功的一半。培养正确的写字姿势和良好的写字习惯是学生写好字的前提和保障，也有利于正在成长发育中的青少年的骨骼、视力的健康。     

浅谈如何培养学生良好的学习习惯

好习惯可以带动自己向好的方面发展，更好地为自己的人生服务。习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行，如果是好习惯，将会终身受益，孩子小的时候是培养习惯的最佳时期，儿时养成的良好习惯对人的一生具有决定性的意义。那么如何培养学生从小便养成良好的学习习惯呢？在此借助以下观点来介绍一下自己从教多年的几点经验。     

在数学教学中如何对学生进行发散思维训练

长期以来,小学数学教学以集中思维为主要思维方式,课本上的题目和材料的呈现过程大都循着一个模式,学生习惯于按照书上写的与教师教的方式去思考问题,用符合常规的思路和方法解决问题,这对于基础知识、基本技能的掌握是必要的,但对于小学生学习数学兴趣的激发、智力能力的发展,特别是创造性思维的发展,显然是不够的.而发散思维却正好反映了创造性思维“尽快联想,尽多作出假设和提出多种解决问题方案”的特点,因而成为创造性思维的一种主要形式.在小学数学教学的过程中,在培养学生初步的逻辑思维能力的同时,也要有意识地培养学生的发散思维能力.     

思维导图在英语授课读写中的应用

思维导图是一种有效提高学习效率,激发大脑潜能的思维工具.本文主要研究思维导图在初三英语新授课读写教学中的应用,思维导图对知识掌握、能力提升和学习方法改进的有效帮助.通过在教学实践中运用“思维导图”,发现能够有效吸引学生的注意力,激发英语学习兴趣,提高思维水平,从而促进学生英语学习能力的提高.同时,也可以为学生思维的培养、学生良好英语学习习惯的建立和学生后续的英语学习奠定基础.     

浅谈小学生良好的语文学习习惯的培养

我国著名教育家叶圣陶先生曾经说过：“教育是什么,往单方面讲,只需一句话,就是培养良好的习惯。”小学是打基础的阶段,打好什么样的基础最重要昵？我认为,打好知识基础固然重要,但培养学生良好的学习习惯更为重要。学习习惯不仅影响孩子整个小学阶段的学习,而且将会影响其一生的学习。作为一名工作在农村小学的一线教师,我认为,培养学生良好的学习习惯应包括以下几方面。     

浅谈如何提高初中生英语阅读能力

阅读是接触英语、吸收语言材料、获取感性知识的最重要的途径。阅读能力是初中英语教学过程中极其重要的组成部分。对学生听、说基础能力的培养是培养阅读能力的一个重要环节。只有掌握了熟练的阅读技巧,养成了良好的阅读习惯,学生才能为在阅读方面打好坚实的基础。     

中国化的天主教绘画艺术北大核心CSSCISSCI

中华民族厚重的历史文化底蕴是天主教绘画艺术本土化的强劲支撑。天主教绘画艺术传入中国后,逐渐与中国传统文化相结合,由此形成＂中国化的天主教绘画艺术＂,用中国画的写意方式来描绘天主教的信仰主题。这不仅在造型语言上更加贴近中国人的文化习惯和审美意趣,同时也丰富了中国的宗教艺术,拓展了中国画的表现形式。     

少女自护有警区

信,的确是一种很好的交流媒介,我相信每个女孩子都不会拒绝来信的。因为处于青春期的你,常会被多愁善感困扰,希望有人来倾听你的声音,你的忧虑。可是,有些人就爱利用这种方式来猎取女孩子的芳心。这种人就象姜太公钓鱼那样,从来都是不急不慌的,而是让你自己走进他的圈套中。他的每一封来信就象鱼饵一般,使你感到如同和一个遥远而知心的朋友在做心灵上的交流,既亲切又觉得陌生,既遥远又觉得亲近,使你在不经意中和他交往下去。     

耶稣十二龄讲道

以色列入古教的传统习惯，就是小孩满九岁就应离开母亲跟从父亲或其它师傅学手艺。并且全家每年三次往耶路撒冷京都过瞻礼。（但女教友没赶瞻礼的本分）因圣母热心无比，每个瞻礼都去。瞻礼完了，同样按照风俗习惯，男女不能一齐走路，唯孩童即能跟父也能随母，并且，以色列的孩子到十二岁就享受同样的法律，需履行宗教义务；在会堂读经、讨论或做些有益教会的工作。就在这次赶逾越节瞻礼之时，