群集化儿童问题行为核查表的中文版修订

将Frick等人的群集化儿童问题行为核查表（the clustering child behaviors checklist,CCBCL）修订为中文版自我报告问卷、教师评定问卷和同伴评定问卷。以529名初一学生为被试进行间卷修订。结果发现：Frick等人提出的外化问题行为框架适合研究中国儿童青少年的外化问题行为,探索性因子分析证明中文版问卷的因子结构与原文卷一致;自我报告、教师评定和同伴评定版问卷的内部一致性系数、分半系数和重测信度系数都在可接受的范围内,且自我报告版问卷中财物损害的各信度系数较低;自我报告结果与同伴拒绝的相关不显著。而教师评定和同伴评定的结果均与同伴拒绝相关显著;同伴评定问卷的各信度系数及通过其获得的测量结果与同伴拒绝的相关性均高于其它两种问卷。     

青少年未来取向问卷中文版的测量学分析

介绍了芬兰著名心理学家J.-E.Nurmi等人编制的未来取向问卷,并考察了其在中国文化背景中的适用性。未来取向问卷中文版的测量学分析表明,该问卷题目具有较好的内部一致性和稳定性;采用探索性因素分析考察了计划过程分问卷的结构效度、以自尊和抑郁作为该问卷各指标的效标考察了问卷的效标效度,结果表明,该问卷具有较好的效度,适合在中国青少年中使用。     

情绪智力技能问卷(中文版)试用报告

1　引言1.1　试用的意义　　情绪智力技能问卷是由美国德克萨斯州Ａ＆Ｍ大学金斯威尔分校 (ＴｅｘａｓＡ＆ＭＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙａｔＫｉｎｇｓｖｉｌｌｅ)的纳尔逊和洛 (ＤａｒｗｉｎＢ .Ｎｅｌｓｏｎ＆ＧａｒｙＲ .Ｌｏｗ)两位博士于 1998年编制而成。本研究将该问卷的英文版转换成中文版 ,并进行试用分析。本次试用鉴于以下两点考虑 :其一 ,情绪智力已成为一个热点论题 ,问卷的试用可以加深对这一论题的认识。其二 ,问卷试用可以为编制适用于我国学生的情绪智力测量工具奠定基础。本项研究可以填补这一空白 ,为以后的以后的正式修订做…     

Olweus儿童欺负问卷中文版的修订

本研究对挪威着名心理学家Dan Olweus编制的欺负问卷(Buly/Victim Questionnaire)进行了修订。修订后的中文版包括两个版本,一个适于小学儿童(二年级以上);另一个适于初中儿童(初中一年级以上).对问卷的测量学分析发现:(1)小学版4个分量表的Cronbach系数在0.59-0.78之间,分半信度在0.56-0.79之间;初中版4个分量表的Cronbach系数在0.61-0.82之间,分半信度在0.62-0.80之间;(2)间隔两周的重测信度系数,小学版的4个分量表在0.64-0.77之间,初中版的4个分量表分别在0.55-0.78之间。表明Olweus儿童欺负问卷中文版各分量表具有较高的可靠性。     

4O例皮肤恶性黑色素瘤患者生存质量的临床分期评价

皮肤恶性黑色素瘤是一种高度恶性的皮肤肿瘤,且转移早、易复发、治疗效果不理想,如何提高患者的生存质量成为医学领域一个重要的课题。本文用EORTCQLQ-C30V3．0中文版量表对40例皮肤恶性黑色素瘤患者的生命质量进行临床分期测评,采用t检验与因子分析法进行比较分析,结果发现I期、Ⅱ期患者积分公因子在疲乏、情绪低落、食欲...     

路漫漫其修远兮——牧灵圣经阅读的点滴经验分享

一)阅读圣经 犹如朝圣征程 非常感激本刊编辑给我这样一个机会,来与大家分享我们近两年来进行《牧灵圣经》宣传工作的心得体会。首先有一点我要与大家交代,使我们能同受鼓舞,就是越来越多的教友正在意识到学习圣经的重要性。而越来越多的堂口也开始行动起来,组织圣经学习     

洋洋大观,继往开来——评《当代国际心理科学进展》中文版

2004年8月,第28届国际心理学大会(Interna-tional Congress of Psychology,ICP)在中国北京召开。作为新世纪第一次国际性的心理学盛会,此次大会为来自全球各国的心理学家提供了思想碰撞和成果交流的平台。更令人欣喜的是,数十场的大会主题报告,皆是由当代心理学界的精英们来完成的,内容涵盖了心理学研究的各个重要分支领域,介绍了当今心理科学的前沿进展,指出了心理学研究的未来方向。笔者亲身与会时,常感慨于数场大会报告同时进行,而自己却分身乏术不可兼顾;徘徊中只得亲聆某一场次,之后又总能经历振聋发聩而豁然开朗的精神之旅;于是乎…     

《加利福尼亚批判性思维技能测验》的初步修订

1　问题提出进入 2 0世纪 70年代后 ,从社会的快速发展和时代的不断变化中 ,去把握发展社会成员批判性思维的重要性 ,加强对批判性思维的理论与实践研究 ,成为心理学和教育学研究者关注的一个焦点问题。据笔者以题目关键词为“批判性思维” ,学科关键词为“心理学与教育学” ,时间为 1970至 2 0 0 0年 ,通过《ＵＭＩＰｒｏＱｕｅｓｔＤｉｇｉｔａｌＤｉｓｓｅｒｔａｔｉｏｎｓ》所做的检索表明 ,围绕“批判性思维”完成的学位论文就有 15 8篇 ,其中 ,90年代后批判性思维研究的学位论文数量明显增加。研究者对批判性思维问题的重视可见一斑。…     

项目表述效应的统计控制：以中文版生活定向测验为例

本研究以中文版生活定向测验（LOT-R）为例,使用CTCM和CTCU方法进行建模,旨在探讨中文表述的量表中是否存在项目表述效应以及影响项目表述效应的特质因素。采用中文版生活定向测验等量表组成的问卷对334名大学生进行测试。结果表明,中文版LOT-R存在项目表述效应,是一种反向题的项目表述效应,也可称为语言标签效应;在分离了反向题项目表述效应后,发现中文版LOT-R只存在乐观因子,而不再有悲观因子。这表明乐观-悲观同属于一种人格特质,而非两种不同的人格特质;反向题项目表述效应是一种结构性误差,会导致量表结构的扭曲。研究还发现担心错误和父母期望与反向题项目表述效应存在显著的负相关,表明越是担心错误或父母期望水平越高的被试,他们对反向题的项目表述效应（语言标签效应）越小。社会赞许性对反向题项目表述效应没有影响。     

MBTI—G人格类型量表中文版的修订

MBTI(Myers—Briggs Type Indicator)是代表Jung心理类型理论的测量工具之一,编制的目的是通过测量内外倾、感觉一直觉、对事一对人、认知一判断等四种人格维度的量,以了解人格类型的偏好倾向。MBTI经过50多年使用和完善,证明其是具有很好信、效度的人格量表,已经发展成为具有广泛影响和应用前景的国际著名人格量表,并已广泛应用于职业指导、人事咨询、管理人员评估及团体动力学分析等方面,其测验题仅有97道,简便易行。1994年,我们与美国东卡罗莱纳大学合作,对MBTI-G量表进行系统的翻译和修订,经过近六年的工作,基本完成了中文版MBTI人格测验量表的修订工作。