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1.
Literature on acculturation is reviewed, and the effects of acculturation on the mental health of Hispanics and Asian Americans are discussed. In this study we attempted to understand acculturation processes at the group level (Hispanics versus Asian Americans) and at the individual level (within-group heterogeneity). The Majority-Minority Relations Survey measured acculturation attitudes of two American ethnic minority groups, Hispanics and Asian Americans, in a Midwestern university. Data were obtained from 282 participants for a 54% return rate. Instrument analysis included assessment of generalizability (using Pearson correlation coefficient procedures), LISREL confirmatory factor analysis, and tests of internal consistency reliabilities (using coefficient alpha). Significant effects for ethnicity, Asian culture subgroups, and for the sociocultural variables of generational status, voluntary immigration versus political asylum, and religion were indicated by parametric and nonparametric tests. Therefore, although differences between the Hispanics and the Asian Americans were indicated, within-group differences for both minority groups were also influenced by select sociocultural variables. Se revisa la literatura sobre aculturacion, y se discuten los efectos de aculturación en la salud mental de Hispanos y Asiático-Americanos. Este estudio intenta comprender el proceso de aculturación a nivel de grupo (Hispanos versus Asiático-Americanos) a nivel individual (dentro de la heterogeneidad del grupo). La Encuesta de Relaciones Mayoría-Minoría midió las actidudes aculturales de dos grupos de minorías étnicas americanas, Hispanos y Asiático-Americanos, en una universidad del Medio-oeste. Se obtuvieron los datos de 282 sujetos para un cifra de vuelta del 54 por cien. El instrumento de análisis incluó una estimación de generalización (usando los procedimientos del Coeficiente de Correlación de Pearson), el factor confirmador de análisis LISREL, y las pruebas de fiabilidad interna (usando el coeficiente alfa). Las pruebas parametricas y no-paramétricas indicaron efectos significativos para etnicidad, subgrupos culturales asiáticos, y los variables socioculturales de estado generacional, emigración voluntaria vs. asilo político, y religión. Entonces, aunque se indicaron diferencias entre Hispanos y Asiático-Americanos, las diferencias entre grupos para ambos grupos minoritarios fueron influenciadas también por variables socioculturales escogidas.  相似文献   
2.
The study assessed 30-month-old Mandarin-speaking children’s awareness of aspectual distinctions involving the perfective marker le and the imperfective marker zhe in a preferential looking experiment. In the experiment, we presented our child subjects with a choice between two video clips (one depicting a closed event and the other depicting an on-going event), in the presence of an auditory stimulus (either the le sentence, the zhe sentence or the control sentence without any aspect marker). Children’s looking behavior in the task was recorded and analyzed. The results revealed 30-month-old children’s emerging sensitivity to the aspectual contrast between le and zhe. This was manifest by an increase in looking to the closed event when hearing the le sentence and an increase in looking to the on-going event when hearing the zhe sentence. The absence of le or zhe in the control sentence did not result in any increase or decrease in looking to either event. We also found that the effect of le on children’s looking behavior was immediate whereas the effect of zhe was late. We attributed this difference to the facilitative role of le in children’s sentence processing as well as their preference for the event boundary. The results lend support to the continuity view that functional morphemes like aspect markers are available to children early in language development.  相似文献   
3.
要发挥SCI论文促进学科建设与医院发展的作用,关键是在医院管理中如何发挥SCI效应。SCI效应是指医院通过对发表SCI论文的指引、评价、激励等机制,在专业人员、学术团队及医院管理中引起的反应和产生的效果。SCI效应分为良性SCI效应、有限正性SCI效应、负性SCI效应和恶劣SCI效应四种。医院发展需要发挥良性SCI效应,通过建立以医疗、教学、科研综合要素为基础的科学合理的专业技术人员绩效评价体系,有利于医院形成良性SCI效应。  相似文献   
4.
赖寒  徐苗  宋宜颖  刘嘉 《心理学报》2013,45(5):491-507
本研究根据音乐加工的层级结构, 对现有的脑成像研究进行了元分析, 探讨了音乐知觉的神经基础。具体而言, 对特异于音乐知觉加工的两个层级, 音程分析和结构分析的神经基础进行了分析, 并在此基础上对比了参与两个层级加工的脑区。结果发现, 音程分析主要的激活分布在双侧颞上回和右侧额下回, 在中央前回、角回和脑岛等脑区也有分布。音程分析在颞上回激活最多, 可能表明颞上回为音程分析的核心区域。结构分析激活分布较广, 主要激活颞上回、颞横回和前额叶区域, 此外, 还激活了下顶叶、缘上回和舌回等顶枕区域。结构分析在前额叶激活最多, 可能表明前额叶为结构分析的核心区域。最后, 对比两层级激活的脑区发现, 二者仅在后侧颞上回存在着重合, 而在绝大部分脑区则表现出分离, 这暗示了音程分析和结构分析通过颞上回进行交流, 并负责音乐不同层面的加工。  相似文献   
5.
特质特性是影响人格判断准确性的重要调节变量。已有的研究表明,可观察性高的特质容易判断,判断的准确性和一致性也更高;特质的可评估性干扰了自我知觉的准确性,与中性特质相比,可评估性特质的自我—他人一致性更低;与清晰特质相比,模糊特质的自我—同伴判断间的一致性更低,且随特质模糊性的增加而递减。不仅如此,特质特性经常与其他因素如熟悉度交互作用于人格判断的准确性,在考查特质特性的作用时,必须提高研究的生态效度,将该变量与特性匹配、特质分类、个体差异及文化差异等因素综合起来考虑。  相似文献   
6.
7.
随机选取小学4~6年级被试86名,从辅助策略、比例推理策略的策略选择和策略效用三方面,通过五种类型的天平任务考察儿童比例推理策略的表现。结果表明:(1)儿童最常使用手指动作辅助加工基本数量信息。辅助策略的使用率随年龄增长而减少,五年级开始使用出声思维,反映出元认知能力的发展。(2)在正式学习比例知识之前,各年级儿童都能使用两种以上策略,也能根据任务难度自发产生新策略,具备策略选择的多样性和适应性。其中,三个年级均能使用定性比例推理策略(双维策略,IIIA策略,补偿策略),表明儿童初步认识了距离和重量两个维度的共变关系。此外,六年级儿童能使用"运货车策略"将冲突问题灵活地化解为简单问题。(3)儿童的错误策略表现为:在冲突任务中盲目使用补偿策略、简单策略或加法策略。(4)分层回归分析表明,在控制年龄后,儿童的一般推理能力越高,其对重量策略的依赖性越低,且可能更容易发掘距离维度的意义,其使用运货车策略的频次更多。此外,一般推理能力对解决冲突类天平任务的正确次数有正向预测作用。  相似文献   
8.
采用量表法、同伴提名法、访谈法探讨了小学学习不良儿童孤独感、同伴接受性的特点及其与家庭功能的关系。结果表明,4—6年级小学儿童存在孤独感;与一般儿童相比,学习不良儿童孤独感明显偏高,而同伴接受性明显偏低;同伴接受性与孤独感和家庭功能之间存在显著相关。  相似文献   
9.
记忆的顿悟优势效应指, 与加工非顿悟问题相比, 加工顿悟问题能够产生更优的记忆保持量。该效应在顿悟的两种操作性定义以及不同实验材料中稳定出现。基于顿悟阶段观, 研究者提出两种理论解释记忆的顿悟优势效应的认知机制:认知的生成效应和表征转化理论认为, 顿悟加工过程中的认知努力、适当迁移加工以及顿悟的表征转换加工促进记忆的保持效果; 情绪的“啊哈”体验理论认为, 加工顿悟问题后的情绪对后续的信息提取具有促进作用。未来的研究可从优化顿悟的指标、巩固记忆的顿悟优势效应、评估其持续性以及更加系统探讨记忆的顿悟优势效应的认知机制等四个方面展开。  相似文献   
10.
研究为探索常驻高海拔地区军人心理健康水平如何随社会年代变迁而改变,运用了横断历史元分析的方法,对1993年至2013年38篇采用90项症状自评量表(SCL-90)的文献调查数据进行分析,考察了11454名常驻高海拔地区军人在该量表上9个因子得分随年代变化的趋势.结果发现:(1)SCL-90的7个因子均值与年代负相关,且不受期刊类型等的影响.20年来,7个因子下降了5%~15%不等.其中,强迫变化最大,抑郁、焦虑、人际敏感、偏执和精神病性均变化明显.这说明,常驻高海拔地区军人心理健康虽有所波动但整体水平逐步提升,变化幅度大致属于中等程度.(2)当年军费占GDP比值、居民消费水平指数与SCL-90部分因子均值负相关显著;5年前的居民消费水平指数与7个因子显著负相关.这说明,国防建设的经济投入和居民消费水平可能是影响常驻高海拔地区军人心理健康水平的重要因素.  相似文献   
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