排序方式: 共有4条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
从教师资格证新政策入手,探析其对高职美术教学提出的新要求,通过对"课证融合"教学体系实施的意义以及实施原则进行梳理,探究高职院校学前教育专业美术课程"课证融合"教学体系的可操作策略。 相似文献
2.
3.
4.
1