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本研究以246名5-6岁幼儿园儿童(男101名,女145名)为研究对象,考察基于智力PASS理论开发的Das-Naglieri 认知评估系统(5-7岁版)在中国学前儿童中的适用性,对评估系统中的12个任务进行了内在一致性信度评估,以幼儿早期数学能力测试作为参考评估其校标效度,并采用验证性因素分析对评估系统的结构效度进行评估。结果发现,该版本评估系统具有较好的信度和校标效度,并且很好地拟合了PASS模型。 相似文献
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