"思想路线与社会主义建设实践" 研讨会简介

为纪念党的十一届三中全会召开２０周年，８月２１—２４日，中国辩证唯物主义研究会、内蒙古哲学学会在内蒙古锡林浩特市召开了“思想路线与社会主义建设实践”研讨会。来自北京、天津、江苏、辽宁、内蒙古的专家学者共６０余人与会。会议收到论文４０余篇。与会代表就解...     

乌兰夫对马克思主义无神论的丰富与发展

作为卓越的党和国家领导人,乌兰夫在长期的工作实践中,始终坚持从我国多民族的特殊国情出发,特别是从内蒙古的实际出发,以丰富的智慧、敏锐的洞察力和伟大的气魄,把马克思主义无神论与中国民族问题的具体实际相结合,创造性地开展工作,成功解决了许多复杂的宗教问题,创造了丰富的宗教工作经验,在理论上和实践中丰富和发展了马克思主义无神论。这种丰富和发展集中体现在其宗教思想与实践的以"三性论"为基础、以辩证法为统领、以信仰自由为原则等三个基本特征上。     

我国民族地区高校科学无神论教育现状及对策分析

科学无神论教育是我国高校教育的一项重要内容。受特殊地缘文化、特殊宗教信仰等因素的影响,加强民族地区高校科学无神论教育,对于切实巩固马克思主义在民族地区高校中的指导地位、维护民族团结和国家长治久安,为民族地区培养靠得住、用得上的人才具有至关重要的意义。当前,民族地区高校大学生的宗教观呈现出多元化和多样性、不稳定性和可塑性强的特点,而科学无神论教育在一定程度上还存在不到位的问题。针对这些现象,可以在坚持"以人文本"的前提下,通过理论育人、实践育人和制度育人,加强对民族地区高校大学生科学无神论教育,引导其树立科学的世界观、人生观和价值观,从而使其成长为能够担当中华民族复兴大任的时代新人。     

论知识点是人的认知单位

从人们使用知识点这一概念的情况来看，知识点是指任何单独的一项知识。根据这一定义，任何单独的一个字、词、概念、定理、定律、公式、规律、观点、等等，便都是一个知识点。