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1.
音乐欣赏过程中三至十岁儿童的情绪判断与想象发展
梁承谋
张永卫
郑锦纹
《心理学报》
1994,27(4):385-392
研究不同年龄儿童音乐欣赏后的情绪判断及想象,结果表明:儿童对喜悦、悲伤两种艺术情绪判断正确率呈极显著差异,学前儿童情绪判断正确性喜悦大大高于悲伤。进入小学学习后的儿童对悲伤情绪判断正确率迅速提高。儿童想象指数随年龄缓慢增加。情绪正确判断人数与产生想象人数呈显著相关。
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