转变观念，构建有效课堂

新一轮数学课程改革从理念、内容到实施都有较大变化，要实现数学课程改革的目标，教师是关键。教师应首先转变观念，充分认识数学课程改革的理念和目标，以及自己在课程改革中的角色和作用。