当前儿童交往归因研究的特点

交往归因是影响儿童交往的重要认知因素。近来．随着认知研究的深入．交往归因日趋成为交往机制研究的重要课题。从已有资料看来,儿童交往归因研究具有如下几个特点：多元视角研究的进行;研究方法力求科学化;改善交往归因不良状况的归因训练开始受到重视等。     

西方友伴研究的新视角

友伴关系及友伴互动是儿童社会性发展研究的重要主题，在西方倍受重视。近年来，该领域岛研究们大胆创新，开辟了一些新视角，开始注意从性别角色、情感、发展性和跨化等角度去对友伴进行研究。本拟就这些新视角及其相关成果作一概述，供作进一步研究的参考。