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夸美纽斯说:“假如学生不愿学习,那就是教师的错。”一个善教的教师,必须在如何让学生乐学(愿学习)方面下功夫,学生只有乐学,进而才能善学。心理学认为人们对某一事物感兴趣,就会对这一事物的认识、理解和记忆处于最佳状态,并能从中迸发出创造的火花。多年来,初中物理教学的实践告诉  相似文献   
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