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本研究采用模糊数学中的有关方法,初步探讨了4~10岁儿童模糊推理的发展过程及其年龄特征,并对不同性质的模糊推理的发展过程作了比较。研究成果对心理学中方法论问题的探讨,幼儿或小学儿童的推理训练具有重要的意义。 相似文献
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1引言儿童自幼便用模糊概念,模糊概念是概括地反映事物模糊性的概念。模糊语词在儿童的交往中占有重要的地位,正如理解精确概念一样,儿童对模糊概念的理解也经历从不确切到确切的发展过程。与大小有关的差别量词是典型的模糊词,没有清晰的内涵和外延,但在儿童语言中出现损率较高,所以本实验想就这类差别量词作一初步研究.2目的探讨4-10岁儿童理解大小概念(差别量词)的年龄特点,及达到成熟水平的发展过程,为幼儿园或小学儿童的概念教学提供心理学依据.3方法3.1被试把4-10岁儿童按年龄分成七个组,分别对应于小、中、大班,小… 相似文献
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本研究对109名吊车工人进行了红橙黄绿蓝紫黑白等八种颜色的深度知觉阈限的测定.结果发现:在白色背景条件下,绿蓝两色为最佳深度色,最易辨别深度差异;黑紫红三色为二级深度色;橙黄两色为三级深度色;白色为四级深度色.易于深度辨别的颜色.,平均阈值小,分布较集中;不易深度辨别的颜色,平均阈值大,分布较分散.建议吊车设计部门,在吊钩臂部位的黄色背景上,涂上黑色条子.使吊车的吊钧本身具有颜色对比,少受作业环境的影响。 相似文献
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