试论孔子和儒家的教育理念

孔子是我国古代教育思想的奠基人，是儒家学派的创始人。他第一个提出了“有教无类”，第一个提出了“庶、富、教”，第一个提出了“为政教民”，第一个成功地实践了“因材施教”。两千多年来，内容异常丰富的孔子教育思想，一直深深地影响着我国教育，也受到世界不少的国家和地区汉学家的注意，产生了一定的影响。对于孔子的教育思想学术界已有较多的研究，发表了不少的学术论著和大量的文章，因此，本文不想继续探讨此类问题，现就孔子和儒家教育理念的意义作一试探，以求教学于术界。究竟何为教育理念呢？我们认为，教育理念是指渗透于某…     

情感在道德中的作用和感觉论原则在伦理学中的作用

情感问题,确切地说即情感和理性的相互关系问题,在伦理学史中一向占据着中心的地位。对马克思列宁主义伦理学来说,这个问题是方法论上的关键问题。马克思列宁主义伦理学按照自己的方法和对象的特点,运用和发展了辩证唯物主义认识论的成果,在这一成果中感觉论原则占着特殊的地位。在现代伦理学文献中,对这个原则研究、使用的情况是怎样     

十八世紀英国唯心主义者貝克萊和休謨

乔治·貝克萊(1684-1753)和大衛·休謨(1711-1776)是18世紀英国資产阶級反动哲学的代表人物。 資产阶級革命胜利后,資本主义在英国获得充分發展的場所,資本主义的發展为資产阶級和資产阶級化了的貴族發財致富,开辟了广闊的远景。此外,貴族还把自己的許多特权保存了下来。資本主义的發展給英国人民大众带来了新形式的更加沉重的剝削,这种新形式的剝削加深了他們的苦难,加强     

中国背景下员工沉默的测量以及信任对其的影响

应用自行编制的员工沉默行为调查问卷,通过对928名被试的调查,对中国背景下员工沉默行为的结构维度进行了探讨。探索性因素分析结果表明,员工沉默由三个因素构成。三因素结构的结果在验证性因素分析中得到了证实。由此得到结论,员工沉默有三维结构：默许沉默、漠视沉默和防御沉默。以员工沉默的三个维度为因变量,以员工对上级和组织的信任为自变量进行回归分析,结果表明,员工对上级信任对员工沉默三个维度都有负面影响,而员工对组织信任对默许沉默和漠视沉默有负向影响,对防御沉默的影响并不显著     

试析孔子的和合思想

据古文字学家研究,“和”与“合”两字在甲骨文、金文中就已单独出现,可见中国古代早已产生了“和合”思想.“和合”一词在古书中曾多次出现:《国语·郑语》:“商契能和合五散,以保于百姓者也.”《墨子·尚同》:“内之父子兄弟作怨仇,皆有离散之心,不能有和合.”《韩诗外传》三:“天施地化,阴阳和合.”后来的管子、墨子等思想家也都采用,并非儒家独创,但孔子所创立的儒学确是较集中鲜明地体现了这一思想.     

孔子智慧三题

孔子智慧三题柯远扬近年来，有一种极为流行的说法称，１９８９年世界诺贝尔奖得主在巴黎集会时，曾得出结论：“人类如果要在２１世纪生存下去，必须回头２５００年，去吸取孔子的智慧。”不管这一说法是否持之有故———最近据说它的出处不明，但它言之成理却是毫无疑问...     

对T1G3膀胱癌治疗方法的探讨

T1G3膀胱癌有高复发和进展倾向,选择恰当的治疗方法成为难题。使用BCG治疗可促肿瘤进展和转移,但可保留膀胱。膀胱切除也许提供了最好的治疗方案,但膀胱切除仍会复发且具有手术风险,且被认为是过度治疗。此文从哲学角度来探讨T1G3膀胱癌的治疗方法,以便为临床实践和进一步的研究提供思路。     

一个鲜为人知的救灾故事

编者按:在这次汶川大地震后的救援中,我们看到了日本救援队忙碌的身影.可是,你知道吗?上世纪20年代,中国的救援队曾经也去日本进行震后救援.     

谈谈新西伯利亚社会学家的经验

新西伯利亚的具体社会学研究,可以分为两类: 一、专题性的和综合性的,其首要目的是解决重要的理论问题和方法论问题; 二、实用性的,其目的首先是解决一些生产单位各个方面的具体的管理任务。应该说明,这种划分是十分相对的。实际上,以方法论和理论为重心的研究,由于其具体性,就有着通向实践的重要出路,而实用性的研究也包含着一定的理论概括。     

中国人整体性思维特征的情境评估法及其应用

创设了新的中国人思维特征的情境评估方法, 初步应用于整体性思维特征与创造力倾向关系的研究并对其信效度进行了检验。新评估法选取体现典型文化意境和中国人思维特征的成语谜语作为材料, 利用虚拟现实技术构建形与意、情境与语境相互转换的成语谜语文化园, 记录被试游览时即景说出的成语建立成语库, 并编码所录成语的思维特征类型以作为被试的整体性思维测量指标。基于测试数据的信效度分析表明整体性思维成语测试系统信效度表现良好。整体性思维与创造力倾向的相关分析表明, 整体性思维与创造力倾向中的好奇性显著负相关。研究首次证实了利用虚拟现实技术来重建传统文化情境以实现对中国人思维特征的情境评估的可行性, 提示基于虚拟现实技术的情境评估法在未来心理学相关研究中的应用价值。