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为适应现代医学模式转化,加强医学生的人文素质培养,重点讨论如何在临床实践阶段采取改革措施.提出要建立一套适用于临床阶段的人文课程,提高临床教师的人文意识,并改革考核的内容,以实现临床阶段的人文教育,对于培养适应新形势的医学人才的重要意义. 相似文献
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癌症保密和告知与医生的行为浅议第三军医大学博士生（重庆６３００３３）杨和平导师毛宝龄沈寒放在当前的临床医疗实践中,面对越来越多的癌症患者是采取保密性医疗还是告知性医疗,是从事肿瘤患者心身障碍研究的临床医学家和医学伦理学家们所关注的重要议题。主张保密性... 相似文献
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社会福音运动在自身发展过程中呈现明显的阶段性特征,从个人化阶段到体制化阶段,其社会参与的方式及效果均有很大改变。对这一变化的揭示与研究不仅能丰富学术界对这一宗教社会运动的认知,还可由此一窥基督教社会参与的限度与边界。 相似文献
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