成长型思维与青少年心理资本的关系：基于动机框架的分析

通过对1878名青少年的调查,考察了成长型思维及其动机框架与青少年心理资本的关系。结果发现：成长型思维能够正向预测青少年心理资本;动机框架中的掌握目标和失败反应在成长型思维和青少年心理资本间起序列中介作用;在控制家庭社会经济地位和学业成就的前提下,成长型思维对于青少年心理资本具有显著的增量预测效度。研究从内隐信念的角度拓展了心理资本的前因变量,为青少年心理资本的培养和促进提供了理论依据。     

我们为什么会“不明觉厉”？——伪深刻废话在作文评分中的接受与使用

<正>2020年高考后,一篇浙江省的高考满分作文《生活在树上》引发了广大网友的激烈讨论。整篇文章充斥着“文学气息”,具体表现在作者使用了大量的生僻词汇,例如嚆矢、祓除、孜孜矻矻等,还引用了马丁·海德格尔等哲学家的言论,而这些词句对于大部分高中毕业生来说,是根本没有能力理解透彻的。有网友表示,相比之下,自己的高考作文简直就是“小学生水平”。