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我是一九八二年开始给政治系本科生开《马克思主义伦理学原理》课的。在开课的初期学生对学习这门课程还是有兴趣的,热情也很高。但随着时间的推移,学生对这门课却比较冷漠了。经了解他们的意见主要有两条:一是认为重复的内容多而新知识少;二是大道理多而能解决的实际问题少。这“两多”、“两少”就影响了他们学习的积极性和主动性。经仔细研究我认为他们的意见还是有一定道理的。 《马克思主义伦理学原理》(以下简称伦理课)课,是师范院校在高年级开设的必修课,是在其他专业必修课基本都已开完的情况下开设的。特别是近两年来学校里又普遍的开设了《共产主义思想品德教育》课,伦理课的内容有一大半在这门课程中 相似文献
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《决议》根据马克思主义的普遍真理同中国具体实际相结合的原则,深刻地阐述了社会主义精神文明建设的战略地位,基本指导方针和根本任务,并在第四部分专门论述了社会主义道德建设问题。对社会主义道德建设的一系列问题作了科学的说明,为社会主义道德建设指明了方向。下面仅就社会主义道德规范是理想性和现实性的统一、整体性与层次性的统一和先进性与广泛性相结合的问题以及三者的相互关系谈点学习的体会。 相似文献
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