排序方式： 共有5条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
我的题目想谈罗素,他运用了同样的策略,尽管这一题目没有什么价值。意义和真理是数学哲学中最引人注意和争论最多的两个问题。这篇论文是简略的,希望引起兴趣并加以探讨,但不作详尽的研究。在过去10年中,可以说数学中的意义和真理问题没有引起广泛的注意。10年前,R.赫什(Hersh)在一篇论文中提到了皮亚杰、M.波拉尼(Polanyi)、波普尔的重要而古老的思想来源,提出了数学哲学彼时以后应做的工作,并令人信服地提出了有关的理由。赫什提到的大部分情况已经发生;我将在下面考察这些情况以及古老的思想来源。仍然相关的是我不进一步提及赫什已经指出过的理由。数学界对有关数学观点的内在矛盾性在哲学上确立下来。这导致了无法讨论诸如什么是令人感兴趣的和为什么令人感兴趣等问题。与在其他领 相似文献
2.
《世界哲学年鉴(1988—1990)》由中国社会科学院哲学研究所编辑,即将由上海人民出版社出版。这是一部哲学专业工具书,主要反映国外哲学界的最新科研进展状况和重要成果,向读者提供较全面,系统的哲学信息。本年鉴是继1986、1987以后的第三部《世界哲学年鉴》。 相似文献
3.
199d年1门12日,中同社会科学院哲学所阿S研究中心在北京举行第二次研讨会。会议主题是“STS与建设有中国特色的社会主义”,汝信、邢食思、刘吉、李宝恒、何作麻、袁正光、杨沛霆、孙小礼、魏宏森等3O多位学者与会。研讨会由中国社科院哲学所所长陈筠泉主持。STS研究中心负责人殷登祥首先介绍了中心的宗旨、性质、研究内容。中心是一个研究机构,力图发挥中国社会科学院的智力优势,运用多学科、跨学科研究方法开展STS研究,为我国的科学、技术和社会的综合化发展,为改革开放和现代化建设服务。中心将贯彻理论与实际相结合的原则、侧… 相似文献
4.
Ⅱ胡戈·丁格雷尔(Hugo Dingler)生于1881年,卒于1954年。1901—1904年,他在慕尼黑大学学习数学和物理。1905年到1906年夏季,他在格丁根跟随D.希耳伯特和F.克莱因(Klein)学习数学,跟随胡塞尔学习哲学,这是他第一次学哲学。1907年他在墓尼黑在A.福斯(Voss)的指导下以《普通平面变形》论文取得了博士学位。1912年也只是在墓尼黑大学,获得了“方法、教导法和数学史”这一无 相似文献
5.
1995年8月6～10日,由中国STS研究会(筹),贵州省科委和贵阳高新技术产业开发区管委会联合主办的全国STS第4次学术研讨会在贵阳市和安顺市举行。于光远、童大林、朱厚泽、李宝恒和来自有关科研机构、高等院校、科技部门和企业的50多位专家、学者参加了此次会议。会议主题是“先进的科学技术如何对西部相对滞后地区的发展真正起作用”。此次会议是一次开发西部的重要会议,也是中国特色STS研究道路的一个有益探索。 相似文献
1