孩子拣球不还为哪般

儿童是祖国的花朵,天真烂漫,他们的言行,还没有受到过多的纪律规则、伦理道德的约束,很多时候在大人们看来显得幼稚可笑而被忽视。然而正是这些看似平淡的言行举止,不仅反映出他们独特的心理特征,而且还折射出更深层次的家庭、学校教育等社会问题,可谓以小见大。下面就从一件小事说起:上个学期的一次网球课上,我不小心把球打出场外,就急忙跑出去拣球。球场紧靠我们学校幼儿园,那时正值孩子们放学时间,等我绕出去快到落球点时,发现有两个小孩:一男一女,都三四岁的样子,争着往落球的地方跑去,边跑边嚷。男孩抢先一步赶到,随即蹲下抓起球迅速站…     

儿童能力概念发展的研究述评

近二三十年来,有关儿童能力概念的研究主要分别从能力的跨时间和跨情境的稳定性、能力的效力和能力的不可控性3个维度较为深入地探讨了儿童能力概念的发展特点与趋势。但在儿童能力概念的研究中,对上述3个维度的整合性研究较为缺乏,而且能力概念的内涵及其构成等问题也有待于进一步的探讨。