宏伟壮丽的诗篇——纪念中国逻辑与语言函授大学建校十周年

中国逻辑与语言函授大学走过了整整十年的路程。这十年是勇于开拓的十年,是艰苦创业的十年。十年的路程是坎坷的、也是崎岖曲折的。创业者们,在满布泥泞又洒满阳光的道路上,留下了漪丽闪光的足迹。把人们的记忆引向这所大学的起步阶段,可谓荆棘丛生、步履维艰。怎讲?手中空无一文,四面杂议纷纷,难题处处,冷遇重重。莫怪现实无情,办一所开放性的社会大学,不需要起码的条件吗!校址何在?教师何在?教材何在????这一连串的问     

逻辑应普及!逻辑应提高!逻辑应发展!——为《逻辑与语言学习》创刊十周年而作

我刊从创刊到今天,整整走过了十年的里程。这十年是国家经历了开放改革的伟大变革的十年,也是中国逻辑与语言学术事业从无到有、从小到大、历尽艰辛,勇于开拓的十年。应该说我们办刊的道路是曲折的,我刊办刊的历程是坎坷的。由于逻辑与语言研究会全体同志戮力同心、矢志不移地努力,由于广大逻辑界和社会力量的广泛支持,她象一株破土的幼芽,开始虽很单薄嫩     

从“打开月票”说起

在北京,不论是乘电车还是坐汽车,每到一站,都会听到售票员同志说:“下车的同志们!请打开月票下车。”于是“打开月票”成为北京人乘车生涯的一句“熟语”。“打开月票”从语法上看是一个动宾词组。但“打开”这个动词和“月票”这个宾语是不配的。因为人们常用的月票,只是一个“单页”,即使再套上一层塑料皮,也仍是一个“单页”。无论如何不存在“打开”“不打开”的问题。如果“月票”放在钱夹中或装在衣兜内,那也是“拿山来”、“掏出来”的问题,不存在     

正确看待负概念的汉语形式

目前流行的逻辑教本,在讲解负概念时,通常用“非团员”、“非共产党员”等语词作例证。讲到直接推理的换质法时,也常常出现“他不是非团员”,“他是非共产党员”这样的句型。因为这些语句在日常用语里,不如肯定语句多,且念起来又有点拗口,于是常常被认为脱离生活实际。其实,这是误会。思维虽与语言有密切的联系,但毕竟不是语言。我们要讲清楚思维的逻辑结构,有时就不能不超越“日常用语”的域     

地名的逻辑分析

乘京包线的火车西行,过康庄,有一个站名叫“狼山”。其实此地现在并没有狼,那为什么叫“狼山”呢?据上年纪的老人说,乃是由于清代时康熙私访过此,突然见一灰狼沿街而过,后遂命名为“狼山”。可见狼山的名称,只不过记录了历史的陈迹,现在已是名不符实了。认真考查一下,普天之下,地名千千万万,名不符实的何止一个狼山。四川的“合江”、“内江”,并非真正有江。黑龙江的“虎林”,也非现在还有虎。北京东城的     

概念的思维方法论探微

关于概念的基本思维形式,已经列入形式逻辑教材的篇首并有相当篇幅的内容阐释,但是,如果拉开人们思维活动的帷幕,考察概念所起到的思维方法论的作用,就显得现有的概念的逻辑理论,或者说开掘的不够,或者说相距甚远。为什么?因为现有的逻辑教材关于概念的理论,无论是定义也罢、划分也罢、乃至于概念的概括限制也     

艰苦创业的光辉历程——为中国逻辑与语言研究会成立十周年而作

在全国人民欢庆祖国诞生四十周年的欣喜时刻,我们以学术讨论会的形式在北京纪念中国逻辑与语言研究会建会十周年,并召开中国符号学研究会的成立大会,不仅具有学术价值,而且具有重要的历史意义。谨此致以热烈的祝贺! 中国逻辑与语言研究会自1979年3月6日在桂林的独秀峰下成立到今天,整整走过了十年零七个月的路程。这十年是艰苦创业的十年,光荣奋斗的十年。经过十年的努力,我们的科研队伍,由小到大,由弱到强;我们的事业从无到有,越办越好,名满中华。我记得在我们     

兴办逻辑教育 志在振兴中华——为中国逻辑与语言函授大学五周年校庆而作

今年的四月十日是中国逻辑与语言函授大学成立五周年校庆日,缅回这所大学走过来的五年的光辉历程,人们无不为之心潮起伏,情感激奋!确实,这五年的路程是遍布荆辣,充满坎坷的艰苦创业的路程,也是奋力献身的路程。建校伊始,房无一间,钱无一文,中国逻辑与语言研究会的理事们,就凭着“急逻辑普及之所需,想‘四化’育才     

教育史上的奇葩 开发智力的丰碑——祝贺中国逻辑与语言函援大学建校八周年

中国逻辑与语言函授大学自1982年4月11日开学以来,整整八年了。她象一颗清香扑鼻的出水芙蓉,亭亭玉立在首都北京城,逐年添枝加叶,开花结实,已成为一簇香飘五洲、声名遐迩的教育名花了。在开办之初,她只有一个语言逻辑专业,而今已是设科二十个专业的成人大学,色彩斑斓,五光十色,几乎包罗了社会科学的各个方面。八年来她招收的生员总数达到64万人次,除去其中的一部分学员或先后、或同时一人报学几个专业的,实有就学人数为42万人。这其中坚持自学、考试合格、最后拿到毕业证书的,为五万二千多人,她为祖国的四化     

这条标语写得好

前些时候走进天津东站,看到有这么一个标语牌: “严禁携带易燃品、爆炸品等危险品进站上车!”这条标语写得好,好就好在它用了一个“等”字,把“易燃品”、“爆炸品”和“危险品”等概念的关系弄清楚了。有些地方的这类标语却把“易燃品”、“爆炸品”、“腐蚀品”这些小概念和“危险品”这个大概念平列在一起,分不清楚逻辑的层次。这样,就可能给旅客造成一种错觉,似乎易燃品、爆炸品、腐蚀品不是“危险品”。当然,有思维能力的人,多