预期性、词频和笔画数对中文词汇识别影响的眼动研究

预期性是阅读研究领域中的一个热点问题,但关于预期性发生作用的加工阶段问题缺少实证考察和解释(Huettig, 2015)。本研究采用眼动追踪技术,通过对预期性和词频、预期性和笔画数在词汇识别过程中是否存在交互作用进行考察,以探讨预期性效应对词汇识别产生影响的加工阶段。结果显示,预期性和词频、预期性和笔画数之间均不存在交互作用,由此表明,预期性、词频和笔画数均独立地对中文文本阅读中的词汇识别产生显著的影响,该结果符合E-Z读者模型的研究假设。