基本需要在导师排斥感知与研究生心理健康的关系中的作用

为探讨导师排斥感知对研究生心理健康的影响及作用机制,本研究采用导师排斥感知问卷、基本需要问卷、生活满意度量表、简版流调中心抑郁量表及攻击问卷,对北京市六所本科院校的864名在校硕士和博士研究生进行问卷调查。结果发现：（1）导师排斥感知正向预测研究生的抑郁和攻击性,负向预测其生活满意度;（2）基本需要在导师排斥感知与研究生的生活满意度、抑郁之间起着完全中介作用,在导师排斥感知与攻击性之间起部分中介作用。结果表明,研究生导师排斥感知越强,基本需要的满足水平越低,进而导致研究生的抑郁水平越高、攻击性越强、生活满意度越低。即研究生感知的导师排斥感越强,其心理健康水平越低。     

浅析交互艺术随机性对用户情感的思考

交互设计是技术和艺术相融合的学科,进行人机或是人人的互动。所以关注用户、关注情感是制作出一个有趣的交互作品所需要思考的。     

戴着“镣铐”起舞——中学历史课堂教学的两大难题与初步对策

新课改下如何在高考制度下戴着镣铐起舞,在平日的课堂教学（而非竞赛课、公开课）中真正实现历史学“经世致用”、“公民教育”、“人文教育”、“培养学生解难、内省、思辩、批判及创新思维”的功能,是我们一线教师思考得最多的问题.在教育教学实践中,我们感到有两大难题迫切需要解决：     

科学观察在临床心理评估中应用的辩证分析

1　科学观察与临床心理评估的涵义科学观察是人们通过感官或借助于仪器、有目的、有计划地感知和描述客观事物的一种感性认识活动。它不仅包含运用视、听、味、嗅、触等感官过程获取信息 ,还包括理解或从理性上领会的意思[1] 。因此 ,科学观察既包括信息的输入 ,又包括对原始信息进行初步处理、识别的一个主动认识过程。所谓心理评估就是运用多种手段从各方面获得的信息来对某一心理现象进行系统、全面、深入的客观描述。当这一评估技术为临床医学目的所用时 ,就称为临床心理评估[2 ] 。心理评估的对象是人 ,可以是个体或群体 ,就个体而言 ,…     

基本需要在导师排斥感知与研究生心理健康的关系中的作用

为探讨导师排斥感知对研究生心理健康的影响及作用机制,本研究采用导师排斥感知问卷、基本需要问卷、生活满意度量表、简版流调中心抑郁量表及攻击问卷,对北京市六所本科院校的864名在校硕士和博士研究生进行问卷调查。结果发现：（1）导师排斥感知正向预测研究生的抑郁和攻击性,负向预测其生活满意度;（2）基本需要在导师排斥感知与研究生的生活满意度、抑郁之间起着完全中介作用,在导师排斥感知与攻击性之间起部分中介作用。结果表明,研究生导师排斥感知越强,基本需要的满足水平越低,进而导致研究生的抑郁水平越高、攻击性越强、生活满意度越低。即研究生感知的导师排斥感越强,其心理健康水平越低。