中小学生道德意志发展的实验研究

儿童的品德是一个完整的心理结构,有了一定的道德认识,不等于就形成了良好品德.这就是说,道德认识和道德行为往往是不一致的.一个人能否坚持道德认识的定向去行动,不仅取决于其道德认识的水平,更取决于其抗诱惑、排除内外障碍,使道德动机战胜非道德动机的意志水平.然而,目前我国关于儿童道德意志的研究十分薄弱.     

先天性盲童美感发展的研究

美感是人对美的事物的感受和体验,是一种高级情感活动.美感的培养和发展是学校教育的重要环节.认识儿童美感的发展规律是美育的基础,其中对特殊儿童美感发展的研究不可缺少.本实验试图通过对先天性盲童对声音、形态美感发展规律的研究,并与全国正常儿童美感发展的测查结果进行比较,寻求盲童美感发展的特殊规律.为特殊教育中的美育提供依据.