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1.
S-R相容性:概念、分类、理论假设及应用   总被引:3,自引:0,他引:3  
S-R相容性:概念、分类、理论假设及应用刘艳芳(中国科学院心理研究所)1引言刺激一反应相容性(stimulus-responsecompatibility)的研究源于第二次世界大战美国空军对显示屏的研究,而真正使S-R相容性成为心理学研究的主题之一的...  相似文献   
2.
两类线索相容性的比较研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
刘艳芳  张侃 《心理学报》2001,34(2):132-136
研究运用前置线索的实验模式,采用对颜色刺激进行不一致颜色命名的实验任务,考察了线索与刺激和反应的维度重合关系、线索的呈现时距和线索的有效慨率对命名时间的影响。研究表明:在无刺激一反应相容性的情况下,当线索一刺激和线索一反应这两类线索相容性同时存在却相互竞争时,线索一刺激的相容性强于线索一反应的相容性,只显示出线索一刺激的相容性效应。同时,实验结果证明了线索一刺激相容性效应仍然遵循适时性的特征,受到线索呈现时距的影响,并随线索客观有效慨率的增加而增强。  相似文献   
3.
前置线索与刺激语义相容性的实验研究   总被引:2,自引:2,他引:0  
刘艳芳  张侃 《心理学报》1999,32(3):299-305
运用前置线索技术,探讨无SRC条件下线索与刺激的语义相容性效应。实验考察不同线索与刺激的关系,线索与刺激的呈现间隔和线索有效性对视觉刺激进行非维度重合命名的影响。结果表明:(1)线索与刺激的语义相容性存在,且符合维度重合理论;(2)线索与刺激的语义相容性具有一定适时性,支持自动激活假设;(3)线索的客观有效性影响了线索与刺激的语义相容性,表现为有效性越高,相容性效应越显著。  相似文献   
4.
现代生物技术的发展,使内分泌的功能诊断日益精确化。放射免疫技术、单克隆抗体技术的应用,使激素测定的灵敏度和特异性进一步提高。生物医学的发展,借助分子生物学、免疫学等技术,使内分泌疾病的病因学研究由器官水平发展到分子水平。基因探针技术、基因扩增技术也为某些遗传性内分泌疾病的病因诊断提供了依据。基因工程、细胞工程的应用,使内分泌疾病治疗手段由单纯的药物替代或药物抑制,转向病因治疗。生物技术的进步对内分  相似文献   
5.
S-R相容性的最新理论研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
刘艳芳 《心理科学》1998,21(6):562-563
1引言刺激一反应相容性(StimulusResponseCompati-bility,SRC)是心理学的一个重要研究领域。本世纪五十年代,Fitts等发表了SRC的两篇经典文章,他们发现,在知觉刺激进行动作反应的任务中,操作成绩并不是由刺激信号或反应行为所单独决定的,刺激与反应之间的关系是影响结果的重要因素。他们把能产生较快较好结果的刺激与反应的匹配关系,称为相容。从此,心理学界开始了近半个世纪有关SRC的研究。工程心理学首先将这一规律运用于人机系统的设计,使刺激信号的显示与操作器的安排尽可能达…  相似文献   
6.
线索-反应相容性效应和线索有效概率的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
张侃  刘艳芳 《心理学报》1999,32(4):405-410
运用前置线索技术,考察了线索-反应的相容性效应,研究了不同线索与反应的关系和线索有效概率对视觉剌激进行命名反应的时间的影响。结果表明:线索-反应的相容性存在,且符合维度重合理论,支持了相容性是信息加工过程的基本特征;线索客观有效概率影响了线索-反应的相容性效应的强度,线索客观有效概率越高,线索-反应的相容性效应越强。  相似文献   
7.
刘艳芳  张侃 《心理学报》1997,30(1):92-98
为了度量刺激-反应相容性的程度、预测汉字标准键盘编码输入法的易学性,根据S-R相容性中群体模板的定义,提出了相容性系数的概念及其计算方法,总结出运用相容性系数的值预测汉字标准键盘编码输入法易学性的方法。并通过实验室实验和实际测量对上述结果进行了验证  相似文献   
8.
李文娟  吴艳红  刘艳芳 《心理科学》2005,28(3):694-696,705
本文从语义记忆-情景记忆角度综合了孤独症的记忆研究,探讨了孤独症个体的记忆特性。研究结果表明,孤独症个体的情景记忆(episodic memory)存在选择性损伤,特别是高机能孤独症个体的情景记忆测验的成绩会依材料的呈现方式和意义相关程度等表现出不同程度的损伤。同时,他们的语义记忆(semantic memory)相对完好,但和正常对照组语义记忆成绩之间的差异会随材料的性质而变化,这种差异并不显著。根据自我知识的存储方式以及孤独症的记忆特性,孤独症个体情景记忆中的自我知识丧失,语义记忆中所存储的自我知识则保存完好。孤独症个体虽然不能回忆与个人特质有关的个人行为,但是能回忆基于这些行为的关于自我的概括性知识。孤独症个体理解别人心理的能力严重受损,然而他们反映自己心理特性和状态的能力保持完好。  相似文献   
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