谈临床医学的杂与专

谈临床医学的杂与专武警总医院（北京１０００３９）张健鹏刘秋玲“病人是不分科的”。专科医生作为诊治病人的主体首先应从杂的角度对病人进行认知,然后才可能进行专科上深入的判别。如果颠倒了这一认识过程,只想到专科范围内的病症而看不见“不分科的病人”,那么常常...     

启迪模糊思维，开发学生智力

音乐是一种富有感染力和启迪创造灵感的情感语言。音乐教育中的想象融化了一种思想,一种精神,一种理念,一种创造素质,它缩短了科学幻想和现实创造的距离。教师在音乐教学中,引导学生掌握模糊思维规律,准确把握每部作品所包涵的内在生命、情感、灵魂、风骨和思想,用音乐开发智力,对培养高尚的审美情操和开拓型创造性的智能人才,具有不可估量的意义。