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RESUMENA partir de la distinción entre aprendizaje y amaestramiento, los autores se suman a las críticas de H. S. Terrace y su equipo respecto a la posibilidad de enseñar lenguaje a los animales. Señalan que parece surgir una dependencia de la guía humana en los entrenamientos con antropoides, los cuales realizan producciones correctas tras descubrir indicios no intencionados en el experimentador. Esta afirmación se justifica analizando los estudios con las chimpancés Sara y Washoe, centrándose en las posibilidades de comunicación “extralingüística” de los experimentos de doble ciego realizados con esta última. Seguidamente los autores critican las investigaciones de E. Sue Savage-Rumbaugh y colegas desde las mismas premisas y finalizan con algunas reflexiones en torno a la imposibilidad de realizar experimentos sin la presencia humana, subrayando que la acomodación de chimpancés, gorilas, investigadores y experimentadores a la situación experimental hace que los avances reales en la comunicación hombre-antropoide sean todavía materia de ficción. 相似文献
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