对我国临床医学教育体制改革的设想

我国是世界上临床医学学制层,次最复杂的国家,有专科、本科、研究生教育,学制3年～8年不等,甚至还有多种形式的非学历教育.培养途径的混乱和规格的多样导致我国医生质量参差.未来,临床医学教育将逐步与国际接轨是必然趋势,厘清当前现状并尝试构建改革框架成为当务之急.     

中国学生性别自我认同发展过程初步研究

本文将简易性度测量应用于中国学生性别自我认同的研究,考察其发展过程、主要差异和影响因素,并制订性度常模。简易性度测量采用定量方式衡量性度,可从行为方面有效地应用于人群性别自认障碍的筛检,对预防心理疾患、健全个体性意识有一定的医学价值。     

多元统计分析法在性别角色研究中的应用

研究表明,简易性度量表在我国性别自我认同状况的测量中,具有良好的适用性。在此基础上,考虑到该量表问题条目多,检测耗时,本文将应用多元统计分析法,对量表的问题条目进行有效简化,以提高其临床评估和大规模人群检测的可用性。１对象与方法１．１原量表简介：简易性度量表含愤怒、害怕、讨厌、可怜和邪恶５个项目共５０个问题条目,设四个应答等级（标准分无规律）,检测耗时约３０分钟,测量总分统计麻烦。１．２被试（１）标准男生组１１６人;（２）标准女生组１１１人,该两组均取自男女合校的大学;（３）受评男生组１６８人,…