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正如<科学与无神论>(2001年第五期)中<关于在青少年中开展科学无神论教育的讨论>的编者按所指出的一样:近十年来,神功异能、新有神论思潮的泛滥,在社会中产生了许多负面影响,特别是在青少年的身心发展及世界观、人生观的形成上,产生直接的影响,使他们特别热衷于多种神秘事物的追逐.要改变这种局面,为青少年的健康成长提供一个科学的空间,笔者以为要从以下四个方面加强对中小学生的无神论教育.  相似文献   
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