后疫情时代面对中学生情绪问题的家庭教育策略

<正>小君是一名初三毕业班的女生，平时学习成绩较好，家庭环境氛围良好，父母均受过良好的高等教育，平时和妈妈住在学校附近的外公外婆家里。外婆退休前是一名小学教师，有三十多年做班主任的经验，外公年轻时毕业于名牌大学。小君从预备年级进入中学以来，一直表现很好，体育运动、绘画、舞蹈、唱歌等都比较擅长。2020年疫情以来，三年中线下线上教学的转换，小君与家人在一起的时间明显增多，但小君的情绪自第二次线上教学以后开始起伏波动，最明显的是与妈妈“作”。