当代设计教育中“多维度思考方式训练”的教学革新与实践

通过对思维方法的训练课程，使设计教育回归到最直观、最原始的教育状态。完善与研究课程编排、授课方式、实际演练等教学环节，形成完整理论体系，并结合实践进行探索性研究，具有一定应用价值。