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1.
审美教育:人格完整与社会和谐之路——从席勒的《审美教育书简》看审美教育的本质
陈开颖
《美与时代》
2008,(8)
美育是一种人生美学,旨在克服现实生活中人格的分裂,实现人格的完整和人性的复归,为人们储备一份平和自由的心绪,造就无数精神振奋向上、人性得到全面发展的自由的人,从而达到社会的整体和谐.
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