林洗达修女蒙召归主

太原教区白衣修会老院长林洗达修女,圣名玛利亚非利济大,于一九八五年十一月五日安息主怀,终年八十岁。林洗达修女,山东人,解放后调任华籍白衣修女会首任院长。长期以来,她领导修女们荣主救灵,辛勤劳动,为开展教务和教     

眼动记录方法综述

眼动记录方法综述阎国利（天津师范大学教育系）１引言在十九世纪就有人通过考察人的眼球运动来研究人的心理活动。如何准确地记录人的眼球运动,这是眼动研究至关重要的问题。近一百多年来心理学家们一直致力于改进眼动记录技术的工作,并取得了一定的成就。下面介绍几种...     

中国伊协派团出席在非斯召开的苏菲主义学术讨论会

应摩洛哥王国宗教基金与伊斯兰事务部邀请,中国伊协派副主任努尔曼·马贤与研究部副主任逊迪格·马忠杰于1985年12月下旬出席了在摩洛哥历史文化名城非斯举行的苏菲主义教派——提加尼教派学术讨论会。 出席讨论会的有来自摩洛哥各地区、中国、巴基斯坦、突尼斯、埃及、毛里塔尼     

中文阅读过程听眼动研究

该系统总结了中阅读过程的眼动研究历史,该历史大致可分为三个阶段：从２０年代到３０年代为第一个阶段,是阅读眼动研究的初期阶段;从４０年代到７０年代为第二个阶段,是阅读眼动研究的中期阶段;从８０年代至今为第三个阶段,是阅读眼动研究深入阶段,从发展角度看,中的眼动研究在我国是一个有很前景的领域。     

中文阅读过程的眼动研究

该文系统总结了中文阅读过程的眼动研究历史。该历史大致可分为三个阶段 :从 2 0年代到 30年代为第一个阶段 ,是阅读眼动研究的初期阶段 ;从 4 0年代到 70年代为第二个阶段 ,是阅读眼动研究的中期阶段 ;从 80年代至今为第三个阶段 ,是阅读眼动研究深入阶段。从发展角度看 ,中文阅读的眼动研究在我国是一个很有前景的领域。     

中学生快速阅读训练的实验研究

本实验以初中学生为被试,围绕着快速阅读训练的作用及其条件问题,进行了两个实验。实验结果如下:(1)对初中学生进行一段时间的快速阅读训练,可以显著提高阅读成绩;(2)难度较大的文章,不适于采用快速阅读;(3)问题-文章的阅读方式在阅读速度、有效读速方面优于文章-问题的阅读方式。     

眼动分析与运动心理学研究

通过眼动分析可以比较深入地考察运动员在比赛中的心理活动过程,并且可以比较专家和新手的差异。该文对国内外的运动心理学的眼动研究进行了较为全面的回顾,同时对这个领域的研究现状和发展趋势进行了评述与展望。     

阅读过程中眼动特征的发展研究

对国内外有关阅读过程中眼动特征的发展研究进行了综述。国外在该领域的研究大致经历了三个阶段,而国内的有关研究虽然起步较晚,但却取得了不少研究成果,对相关内各进行了扼要的介绍,最后作者对阅读过程眼动特征的发展研究发表了自己的看法。     

研究婴幼儿对特殊事件记忆的方法

美国心理学家鲍尔等人使用了一种称为“系列动作诱发模仿技术”对１至２岁婴幼儿的短时记忆和长时记忆进行了研究．这种技术就是用道具演示某一事件,然后让儿童去模仿,即让儿童用非语言的形式再现那一事件．研究结果表明,１１个月的幼儿能准确地即时回忆特定的事件,而１３个月的儿童则可以在长时延迟后准确地回忆特定事件。影响婴幼儿回忆的因素主要有记忆事件的性质,经历该事件的次数和事件提示线索的有无。     

在招待中国佛教协会第五届全国代表会议代表茶话会上的讲话

各位代表,同志们,朋友们:首先,我代表中央统战部和国务院宗教事务局,热烈祝贺第五届全国佛教代表会议的召开,热烈欢迎大家光临今天的茶话会。第四届全国佛教代表大会闭幕已经六年多了。在这六年多的时间里,中国佛教协会第四届理事会在协助党和政府贯彻、落实宗教信仰自由政策方面,在开创佛教徒为四化建设、祖国统一、世界和平事业服务的新局面方面,作了大量工作。全国各民族佛