加强教学评价，激发小学生的数学学习兴趣

作为一名数学教师,在数学课程改革的实践中,要加强理论学习,转变教学观念,不断提高自身的理论素养。在教学过程中,教师通过采用语言评价、动作评价、语言和动作相结合的评价和分数评价等丰富的评价方式,激发小学生的数学学习兴趣,使他们体验到学习成功的乐趣,从而提高他们的数学学习成绩,为今后的学习奠定扎实的知识基础。