板画在美术教育中的应用研究

随着信息技术的发展,我们已深切地感受到社会浪潮的澎湃及其对教育带来的影响。近年来,教育发展也非常迅速,教育改革风起云涌,新的教育方式层出不穷,理论不断更新。我们置身于快速发展的时代,既感受到无限的喜悦,也感觉到时代的沉重责任。今天,我们既面临对教学中大量使用多媒体教学现象的全面反思,也面临对板画辅助教学的方式进行思考。文章论述了在中小学使用多媒体教学逐渐成为主流,忽视板画的辅助教学作用的现状,从多媒体教学的优点、缺点以及板画的优势与不足来分析板画辅助教学的重要性,探讨板画是否还是教师应具备的技能。通过大量教学实践发现,在课堂上过多使用多媒体教学也存在许多弊端,我们要对传统教学模式中板画辅助教学的作用进行深刻的反思。     

再论油画教学中创造性思维的培养

随着我国的教育制度的不断更新,学校的教育模式也在不断进步。创造性思维在素质教育中占据重要地位。油画是从西方国家引进我国的,在我国的发展一度遭到打击,相对于之前的油画学,现在的油画课程在中国的发展可谓是如日中天,但对学生创造性思维的培养还远远不够。因此,在油画教学过程中,教师要不断提高自身的业务知识,训练学生的发散性性思维,营造良好的教学氛围,从而加强对学生创造性思维的培养,以达到教育体制改革的目标。     

论高校美术教育存在的问题及对策

随着人民生活水平的不断提高和我国经济发展的不断进步,我国高等教育也顺应着时代发展潮流,不断进行教育理念和方法的革新,突破了传统的教育教学方式的束缚。但由于处在这样一个快速发展的社会中,高校美术教育仍然存在着一些问题,而这些问题的存在也大大制约了高校美术教育的继续向前发展和不断的方式创新。从我国现有的美术教育实际出发,分析我国高校美术教育发展的现状及问题,探索我国高校美术教育未来的创新机制和存在问题的应对策略。