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1.
谈美学意识“大语文”教学中的落实
裴双双
《四川心理科学》
2014,(13):105-105
随着教改的步步深入开展,“大语文教学”的说法日益深入人心了,“语言文学”的概念扩大到了“语言文化”,大家纷纷寻求语文学科与各类知识的横向关联,并在教学中极力加以体现。另一方面,大家也在努力探宄“大语文”的内涵,试图在语文教学中求证并体现“全面发展”的教育原则。
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