小学儿童自尊发展的特点及其与同伴接纳的关系

本研究以455g小学3～6年级儿童为研究对象，采用问卷调查法区分了传统上的高、低自尊，并在此基础上把高自尊区分为防御性高自尊和真正性高自尊，探讨了两类高自尊儿童的同伴接纳状况。结果表明：防御性高自尊儿童多于真正性高自尊儿童，防御性高自尊儿童中女生显著多于男生；防御性高自尊和真正性高自尊儿童的同伴接纳程度均显著高于低自尊儿童，并且真正性高自尊儿童的同伴接纳程度显著高于防御性高自尊儿童。