大学生记笔记策略的实验研究

问题的提出记课堂听课笔记，是学生广泛应用于课堂学习的重要方法。纵观国内外有关笔记的实验研究与理论假设，笔者认为，在许多方面还需要做进一步的探讨。本研究试图具体分析具有代表性的三种记笔记策略：矩阵技术、线性技术以及传统笔记方法。线性技术和矩阵技术都是归属于编码型的记笔记策略。线性技术是在发给学生的记录纸上已经给学生列出了讲课的大小标题，要求学生按照这些大小标题，循序渐进地作笔记。矩阵技术是对线性方法的加工改造。其采用两维表格的形式，在表格的上端给学生列出大标题，在表格的左端列出小标题，表格里大小标…     

关于记笔记策略的研究综述

章在纵观国外研究资料的基础上,论述了记笔记是否有利于学习的诸多观点,从信息加工的角度论述了笔记的贮藏功能假说与编码功能假说。在此基础上,阐述了笔记生成作用的产生条件与发生时间。提出了记笔记的技术问题,具体分析了线性方法与矩阵型技术优于传统笔记方法的主要方面。同时对国内的有关研究状况也进行了概括总结。     

关于记笔记策略的研究综述

文章在纵观国外研究资料的基础上,论述了记笔记是否有利于学习的诸多观点,从信息加工的角度论述了笔记的贮藏功能假说与编码功能假说。在此基础上,阐述了笔记生成作用的产生条件与发生时间。提出了记笔记的技术问题,具体分析了线性方法与矩阵型技术优于传统笔记方法的主要方面。同时对国内的有关研究状况也进行了概括总结。