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论思想政治教育中的"交互主体论" 总被引：4，自引：0，他引：4
“交互主体论”作为胡塞尔的生活世界理念的三大贡献之一 ,是他致力于生活世界中交往活动的研究和探讨的结果。本文认为思想政治教育可从胡塞尔的生活世界理念中得到启发 ,用交互主体论统摄思想政治教育过程 ,以培养民主个性为思想政治教育的终极目标 相似文献
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经济全球化、政治多极化、教育国际化的趋势,由于网络技术的推波助澜而变得更加突出.追溯高等教育的发展历史,可以基本把握这么一条相互依存发展的线索,即高等教育因社会需要而产生,又因社会需要而被不断改造,它在不断的调适社会不同需求的同时,也以其独特的存在形式和影响手段作用于社会.网络经济时代的到来同样震撼着高等教育领域,呼唤着高等教育发展观念的不断更新. 相似文献
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