初中生心理健康水平的检查与施教

初中生心理问题大多属于发展性问题，正确检查学生心理健康状况，并采取相应措施，指导、帮助学生提高自身心理素质．     

爱的暇想

很久前一个弥漫着桂花香气的金秋十月里,我只身前往上海动物园(前身为上海西郊公园),融入大自然的秋声,秋景中享受着金色阳光的爱抚。在波光粼粼的天鹅湖畔看南来北往的雁雀上下翻飞,湖中鹅鸭浮游觅食;时闻不远处丛林中夜莺传来阵阵的啼鸣,和着不知名的各种鸟儿欢快的叫声组成了鸟鸣“小夜曲”的织部,虫儿的“唧唧”声深一声浅一声地在草丛深处此起彼落,不绝于耳……     

感主恩

明月如钩,群星闪烁。虫鸣草丛,流萤飞舞。风不停,人物静。清婉哀转,独语空谷。试看北斗七星灿烂有序,天上人间咫尺相通。低回首,看万家灯火阑阑,感神恩,人间自有真情在。感主恩@祖权     

喜乐

轻蓑小笠,持竿独钓,超然物外。 问寒江清流几许,浊浪不兴; 鱼跃江渚,飞燕啄柳, 看农舍炊烟缕缕,化为轻风直上云霄。     

等候

一泓潋滟的湖水在微风中轻漾, 岸边修篁数枝,鸟儿啁啾; 听湖中浮萍轻匀呼息、群蛙鼓噪, 看鱼虾竞逐灵动、锦鳞沉壁。 一片祥和,大好河山。 只是远处传来悲壮的蝉鸣声声,