排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
在平时的教学中,教师思路清晰,教学方法灵活,学生回答准确,便被称为一节好课。但是如果教师对课堂的控制欲太强,教师的提问,学生的回答都是教师设计好的,学生没有自己真正的动脑思考,没有真正的参与到课堂中,那学生又怎样建立深刻的理解和记忆?进而又怎样能提高学习能力呢?一节课只有学生主动提问、积极思考才使教师的教学真正做到有的放矢,而不是被动填鸭。教师通过鼓励学生提问, 相似文献
1