母亲教养方式与青少年合作的关系

以860名小学、初中、高中学生为被试,从鼓励成就、鼓励独立、过度保护、接受性、拒绝、惩罚6个维度研究母亲教养方式与青少年合作意识、合作情感、合作策略、合作意图的关系。结果发现母亲教养方式与青少年合作的关系密切:(1)母亲的接受性越好,青少年合作意识越高。(2)在学习合作中,母亲的接受性越好,青少年的合作情感越高。(3)母亲的接受性预测青少年采用积极的合作策略;母亲的拒绝、过度保护,预测青少年采用消极的合作策略。4)母亲的惩罚和鼓励独立的教养方式与劳动合作中的利他意图有显著负相关,母亲接受性与青少年在劳动合作和课外合作中的利己意图有显著负相关。     

区际产业转移的发生机制：基于“推-拉”模型的分析

区际产业转移是优化国家生产力布局的重要手段。在经济全球化放缓、世界经济复苏乏力背景下，我国经济面临高端制造业向发达国家回流，低端制造业向东南亚和南亚国家转移的双重压力。有序推进区际产业转移需要构建系统性分析框架。本文尝试构建一个改进后的“推力-拉力-阻力”区际产业转移作用力系统，从推力因素、拉力因素、阻力因素等三个维度对产业转出地和产业承接地的产业转移作用力进行系统性分析，并据此提出有序推进我国区际产业转移的改进策略。