排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
我校是一所职业学校,肩负着培养各类实用型人才的任务,特别是改革开放的进一步深入,国家对外贸易、民间贸易的日趋活跃,对各层次外语人才的需求量越来越大。而职业中学的外语教学却一直沿用了传统的教学法,程序化,公式化现象严重,教材陈旧落后,不适应学生的实际,更不适应社会对外语人才的要求,课堂气氛沉闷,教师教得辛苦,学生学的乏味。学生毕业后面对激烈的竞争,只能是“望洋兴叹”,因为他们在学校学的是“哑巴英语和聋子英语”。笔者从事职业教育多年,做了如下尝试： 相似文献
1