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新时期关于中职音乐欣赏教学的思考
王凯龙
《四川心理科学》
2014,(6):47-47
中职音乐教学的一个重要学习领域就是音乐欣赏。中职学生通过进行音乐欣赏可以树立正确的审美观念,进而提高学生感受美以及创造美的能力,积极引导学生树立正确的价值观念,对学生综合素质的发展非常有利。本文从树立学生的主体地位,提高教学成效等几个方面分析了新时期中职音乐欣赏教学策略。
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