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合作学习中一般自我效能感与自我监控的表现 总被引：8，自引：0，他引：8
该研究运用情境实验和问卷测量的方法,初探了一般自我效能感与自我监控不同的学生在合作学习的小组活动自评中的差异。结果表明,一般自我效能感高的被试对小组话动的价值评价比一般自我效能感低的被试更积极;但在对组织者的评价和对合作学习的喜爱程度上不如一般自我效能感低的学生。自我监控高的学生比自我监控低的学生对组织者有更积极的评价,但在对合作学习的喜爱程度上却比不上自我监控低的同学。 相似文献
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论中医系统方法的特点大连大学中医中药学系（１１６６２２）王丰荣潘燕陈晓云所谓系统方法,就是指按照事物本身的系统性把对象放在系统下运行过程中,来加以考察的一种方法。运用这种方法,应当着重从整体与部分（要素）、系统整体与外部环境之间的相互联系、相互制约、... 相似文献
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