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作为新时代的美术教师,不应该把电脑美术教学只当作一种单纯的技能、技法的传授;或取悦于小学生进行“快乐”、“游戏”的“工具使用”。随着时代的发展,电脑美术在渗透人文思想、宣扬社会文明、创造一种信息化环境,培养适合时代发展的人才服务中,将发挥举足轻重的载体功能。  相似文献   
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